研究生入学教育作为高等教育的重要环节，承担着价值塑造、知识传授、能力培养的重要使命，是研究生学习生涯的“第一课”。西南交通大学—利兹学院作为中外合作办学实践平台，始终坚持立德树人根本任务，秉承“留学报国、学术报国”理念，与利兹大学共建双博士学位联合培养项目，以培养“家国情怀、全球视野、专业本领”的高层次工程人才为目标，以服务国家和区域经济社会发展为目的，坚持以“弘扬科学家精神”为引领，结合专业特点和学院特色，构建了“思想铸魂—学术强基—身心并育—实践赋能—安稳保障”的“五维一体”育人体系，实现了从育才到育德、从灌输到浸润的有机统一。

一、思想铸魂，以家国情怀引领学术报国初心

理想信念是精神之钙。在中华民族伟大复兴的历史征程中，新时代研究生肩负着承前启后、继往开来的历史使命。利兹学院将思想教育置于育人体系的首位，以理想信念为引领、科学家精神为感召，筑牢博士新生的理想信念之基，厚植家国情怀之本。

坚定理想信念，筑牢思想根基。学院坚持以习近平总书记关于教育强国、研究生教育的重要论述为指引，组织全体博士新生观看《开学第一课》，引领他们树立报国强国远大志向，做挺膺担当奋斗者。学院领导班子参加“砥砺研途”学涯规划研讨会，与11名新生博士面对面开展深度交流，引导新生厚植家国情怀，筑牢价值导向，在科学研究的道路上坚守“为国科研”的初心使命，扣好博士生涯的“第一粒扣子”，回答了高等教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题导向。

弘扬科学家精神，传承报国传统。辅导员组织召开“学习科学家精神”主题班会，观看《科学家精神》系列视频，引导博士新生深刻理解科学报国内涵，将个人学术追求融入国家科技发展大局。举办“弘扬留学报国传统、投身强国复兴伟业”留学报国分享会，邀请学院归国学者分享海外求学与归国服务的历程，以亲身经历诠释“留学为了什么、归国为了什么”的问题，激发博士新生投身国家建设的内生动力。

二、学术强基，以严谨治学锻造科研创新本领

学术能力是研究生培养的核心要素，创新精神是科技发展的根本动力。利兹学院将学术强基作为育人体系的关键环节，致力于在严格学术规范的前提下，培养具备创新能力的综合人才。

深化科研能力建设，激发创新活力。学院立足于跨学科发展趋势，开展“交叉学科视角下的科研能力提升与创新实践”系列讲座，邀请学院教师从多学科交叉融合的角度与博士新生交流，拓宽博士新生的前沿学术视野，激发创新思维活力。

构建学术传承机制，强化育人氛围。开展“博士生驻班计划”，遴选优秀博士下沉至本科生班级，定期开展朋辈学术分享，构建跨年级、跨层次的学术传承桥梁，激发全院师生的学习热情，营造浓厚学术氛围。

强化学术诚信教育，筑牢科研底线。学术诚信是科技创新的生命线，也是研究生教育的重要底线。学院召开诚信教育大会，副院长黄涛面向全体学生集中宣讲西南交通大学和利兹大学关于学术诚信的要求和规定，结合典型案例，强化学生认识。组织博士新生完成《研小扬微课》平台学习和《学术诚信承诺书》签署，构建全方位学术诚信教育体系。

三、身心并育，以全面发展夯实人才成长根基

身心健康是人才培养的基本前提，全面发展是教育目标的根本追求。利兹学院将体育、美育、心理健康教育有机融入育人体系，致力于培养德智体美劳全面发展的时代新人。

以体育人，凝聚集体奋进力量。面对博士阶段繁重的科研压力，学院精心策划“栗子杯”系列体育赛事，邀请博士生与本科生共同参与足球赛、篮球赛等活动，丰富课余生活，强健身体素质。

以美育人，传承文化精神血脉。学院深度融合校史传承与审美教育，邀请校史专家梁锦堂教授以“世纪回眸”为题，为学生现场讲述交大的诞生与成长之路。组织观看纪录片《一所大学的抗战》，引导新生在美的享受中接受爱国主义教育，在历史追溯中坚定文化自信。

以心育人，守护心理健康发展。学院高度重视研究生的心理健康教育，邀请心理研究与咨询中心专家杨兴鹏老师开展“阳光心态，幸福人生”心理健康教育年级大会。邀请心理研究与咨询中心退休教师做客小栗子心灵驿站，定期为博士生开展心理咨询和团体辅导，提供个性化的心理健康支持，辅导员开展一对一谈心谈话，全面掌握学生心理状况，为学生心理健康发展保驾护航。

四、实践赋能：以实地体验感悟科学家精神

实践是检验真理的唯一标准，体验是内化精神的有效途径。利兹学院将实践教育作为连接理论与现实、课堂与社会的重要桥梁，通过组织形式多样的实践活动，使科学家精神在学生心中落地生根、开花结果。

追溯历史足迹，传承科学家精神。组织博士新生前往西南交通大学机车博物馆，开展“追寻科学家足迹，弘扬科学家精神”专题实践学习，在实物展示和现场讲解中引导学生深入了解中国轨道交通事业的发展历程，感受科学家创新精神和奉献品质，勉励博士新生以先辈为榜样，脚踏实地，笃行致远，在实践中践行科研报国理想。

探索当代实践，践行新时代使命。组织博士新生参观轨道交通运载系统全国重点实验室和川藏铁路研究中心，通过实地观摩前沿科研设备、听取专家现场讲解、与科研团队面对面交流，深入了解学校在智能轨道交通、极端环境工程等领域的最新研究成果和发展方向，深刻体会科学家精神在西南交通大学传承中的生动实践，激励博士新生明确自身科研目标方向，立志在国家重大基础设施建设中贡献青春力量，将个人学术追求与新时代交通强国战略紧密相连。

五、安稳保障：以系统思维筑牢平安校园防线

安全稳定是教育发展的基本保障，平安校园是人才培养的重要条件。利兹学院坚持系统思维、底线思维，将校园安全工作置于育人体系的基础地位，通过系统性的安全教育和制度性的安全措施，为师生营造安全稳定的学习生活环境。

强化安全教育，筑牢思想防线。学院面向全体新生开展安全教育年级大会，系统宣讲宿舍安全管理规定、校园安全注意事项等，通过案例分析、警示教育等方式，帮助学生树立“安全第一”的意识。辅导员定期深入学生宿舍开展安全检查，排查隐患。

加强反诈教育，防范新型风险。针对当前电信网络诈骗案件频发的严峻形势，学院开展反诈防骗教育专题讲座，通过实例分析、视频讲解、文章推送等方式，增强学生的网络安全意识和防范能力。组织全体博士新生签署《防范电信网络诈骗承诺书》及《拒绝买卖、转借、转租手机卡、银行卡等涉嫌违法犯罪承诺书》，强化网络安全的底线约束。

织密管理网络，提升服务效能。学院副院长黄涛向博士新生详细介绍利兹学院双博士学位联合培养项目方案细则。辅导员解读学校学院有关奖助事务、学籍管理、国际交流等教育管理制度和办法，讲解学校信息化平台、扬华素质网、研究生教务系统平台操作方法和日常事项办理流程，帮助博士新生梳理校园学习生活规范。

利兹学院通过系列主题活动，构建“思想铸魂—学术强基—身心并育—实践赋能—安稳保障”五维一体育人体系，扎实推进2025级研究生新生入学教育工作，帮助2025级博士研究生不断认识交大、适应交大。

新时代新征程中，利兹学院将继续秉承“留学报国、学术报国”的初心使命，在实践中不断探索、在探索中不断创新、在创新中不断发展，深化优化“五维一体”实践育人体系建设，探索更多富有时代特征、具有院校特色的育人模式，努力为国家培养更多“能担当民族复兴大任、具备国际竞争力”的高层次工程人才，为建设教育强国、科技强国、人才强国贡献利兹力量。